东莞理工学校始建于1985年，在东莞市委、市政府和市教育局的领导下，经过29年的建设，特别是近年来的开拓发展，从一所普通的中等职业学校，发展成为一所理工科为主，财经类专业为辅，并承担东莞市中等职业教育研究、中等职业教育联合办学和全市中等职业学生实训等职能的“四位一体”的全日制中等职业技术学校。1998年，我校被评为“广东省重点中专学校”，2000年被评为“国家级重点中等职业学校”，2002年原东莞市机电学校并入我校，成为东教区，2007年顺利通过了“国家级重点中等职业学校”的复评。
2018年10月，东莞理工学校通过验收，被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
学校根据专业设置的要求，建设好5个专业教室，配有多媒体电教设施：大屏幕液晶投影机、视频展示仪、扩音设备、计算机、电视接收器等，可以进行各类课程的教学、教研活动。学校为使电化教学发挥最大作用，对教室进行高标准配置，所有教室都配有：大屏幕液晶投影机、视频展示仪、 DVD机、录像机、扩音设备、计算机实现计算机进课堂。每个教室均可作为数字化电教系统的终端，可实现视频点播。电教中心演播室，配有摄录像机、广播系统、录制系统、非线性编辑系统、数码摄像机、光盘刻录系统、扫描仪等，可进行直播，并传送到各教室。电子阅览室配有电子读物37000多册，所有电脑均与国际互联网连接。学校校园网络覆盖各个教室、部门及各科室，直通国际互联网。 现代化设备的投入和现代化教学手段的应用，使到教学和实操环节产生良好的效应，更好地提高了课堂教学的效果，缩短了学生的认知过程，更有利于培养高素质的中等技术人才。在此基础上，学校制定了"东莞理工学校学生技能素质指标体系"， 成立了技能考核小组，抓好学生专业技能培养，要求所有学生除通过本专业的两种技能考核及计算机等级、英语等级考核外，还要求学生通过专业以外的技能考核，并取得相应的证书。
多年来，学校组织学生参加财政、劳动等部门举行的会计电算化证、电工证、制冷证等技能考核，合格率均达98％以上。参加中等职业教育系统计算机、英语统考的通过率也高出省平均水平的10至20个百分点， 实现了毕业生多证就业，增强了毕业生就业的竞争力。每年用人单位来校招工，提供就业职业是毕业生人数的两倍多。多年来，毕业生工作在全市各条战线上，许多成为了部门和企事业单位的技术和业务的骨干。据校友会的不完全统计，毕业生中通过专业学习，加强创业意识，自主创业，成为民营企业家的有385人，占了毕业生人数的48‰，成为活跃地区经济的一支生力军。由于学校办学注意贴近市场，注意考虑地区经济发展实际需要，办学的效益不断提高，得到社会的认可，形成了招生就业的良性循环。
为了发挥学校的资源优势，市教育局中等职业教育研究室及经省批准建设的东莞市中等职业教育实训中心都挂靠在学校，并在学校东教区为十个镇区职业中学设立联合办学基地，学校已成为地区职业教育的骨干龙头。
