[摘要]
课程建设构建“岗课赛证”四位一体技能人才培养模型。“岗”是课程学习的标准和方向，课程设置内容要瞄准岗位需求，对接职业标准和工作过程，吸收轨道交通行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。“课”是教学改革的核心和基础，要推动课程革命，适应生源名样化特点，完善以学生为中心的专业和课程教学体系。
[正文]
课程建设构建“岗课赛证”四位一体技能人才培养模型。“岗”是课程学习的标准和方向，课程设置内容要瞄准岗位需求，对接职业标准和工作过程，吸收轨道交通行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。“课”是教学改革的核心和基础，要推动课程革命，适应生源名样化特点，完善以学生为中心的专业和课程教学体系。“赛”是课程教学的高端示范和标杆，通过学生参加比赛，提升教学水平。“证”是课程学习的评价和行业检验，通过开发、融通多类职业技能等级证、资格证，将职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力融入证书，拓展学生就来创业本领
