[摘要]
2022年2月，老师被认定为广州市名班主任。学校进一步加强班主任队伍建设，健全班主任岗位职责、班主任工作量化考评机制，建立健全了优秀班主任、骨干班主任、名班主任培养机制，推选等优秀班主任分别加入广州市5个名班主任工作室跟岗学习。学校依托学校班主任工作室，开展“多层级、分主题”的德育队伍培训，采取“走出去、引进来”方式定期开展班主任培训和竞赛提高。
[正文]
2022年2月，老师被认定为广州市名班主任。学校进一步加强班主任队伍建设，健全班主任岗位职责、班主任工作量化考评机制，建立健全了优秀班主任、骨干班主任、名班主任培养机制，推选等优秀班主任分别加入广州市5个名班主任工作室跟岗学习。学校依托学校班主任工作室，开展“多层级、分主题”的德育队伍培训，采取“走出去、引进来”方式定期开展班主任培训和竞赛提高。成功举办学校第二届班主任专业能力大赛主题班会（班集体活动）设计展示说课竞赛，通过比赛，班主任们提升了德育观念和育人思想，实现了教与学的“双赢”。学校推选优秀班主任参加广州市第九届中小学班主任能力大赛和广东省中职班主任业务能力大赛，青年骨干教师分别荣获市三等奖、省优秀奖
