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龙岗二职以全面评价、客观公正、促进发展、融入日常工作为评价原则，组织学生对班主任进行了满意度调查。通过智慧校园平台发放问卷2741份，回收问卷2366份，其中，“满意”和“一般满意”占总数的92.13%。通过学生评教了解学生对德育管理的需要和要求，使班主任获得大量反馈信息，及时了解德育过程的优势和不足，调整自己的教育观念、内容和方法，不断优化教育过程，实施有针对性的教育教学措施，提高教育教学质量。