[摘要]
根据《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校建设与管理办法（试行）》，学校分阶段分层次开展建设工作，依托龙岗教育公共资源服务平台，扎实开展“基于大数据的教与学的诊断和改进”校本研修，通过大数据的分析与诊断，分析学情，调整教学策略，提升教学效果，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，努力打造信息化数字学校，建设智慧校园，以信息化促进学校教育教学改革创新，推进教育教学的现代化进程，努力实现龙岗二职办学质量的跨越式发展。教务处制定了《学校信息化教育教学发展规划》、《学校校本研修与考核方案》一划两案；将老师参与网络研修课时与老师的继续教育学时挂钩，以保证老师积极参与网络研修，据悉学校共计196名教师报名参加线上、线下学习课程，分专业组、科组进行逐一落实学习。
[正文]
根据《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校建设与管理办法（试行）》，学校分阶段分层次开展建设工作，依托龙岗教育公共资源服务平台，扎实开展“基于大数据的教与学的诊断和改进”校本研修，通过大数据的分析与诊断，分析学情，调整教学策略，提升教学效果，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，努力打造信息化数字学校，建设智慧校园，以信息化促进学校教育教学改革创新，推进教育教学的现代化进程，努力实现龙岗二职办学质量的跨越式发展。教务处制定了《学校信息化教育教学发展规划》、《学校校本研修与考核方案》一划两案；将老师参与网络研修课时与老师的继续教育学时挂钩，以保证老师积极参与网络研修，据悉学校共计196名教师报名参加线上、线下学习课程，分专业组、科组进行逐一落实学习。学校定期开展信息化教学培训，组织信息化教学公开课等，为进一步推进信息技术应用能力提升工程2.0搭建重要桥梁。全校教师课程通过率达100%。根据《深圳市教育局关于遴选深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校的通知》，经积极准备申请、区教育行政部门推荐、市教育科学研究院组织评审，龙岗二职成功入选“深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校”。据悉，全市仅4所中职学校获得此殊荣，龙岗二职在全市中职学校中起到了良好的示范引领作用。龙岗二职信息化教学与教学资源建设扎实推进。学校在去年已建设智慧校园综合平台的基础上，围绕完善数字化校园基础设施，提升师生信息素养，打造智能化网络安全环境。今年学校与中国银行合作建设、完善一卡通项目，内容涉及门禁管理、卡务中心、宿舍水控电控、餐饮消费等项目，通过本次建设，使一卡通系统与学校目前使用的智慧校园综合平台及其它系统共享基础数据，打造一套智能化数字校园后勤管理平台。开展智慧化数字校园二期的建设，覆盖全校办公场所的wifi工程，建成24间智慧教室，数字化技能实训室2间，建设10门在线精品课程。建成了多个网络课程和数字化专业课程，实现了从传统多媒体为主的信息化教学手段向以网络技术为核心的信息化教学手段的转变，运用信息化教学手段的课程比例保持95%以上，基本实现了教育技术网络化、教学内容数字化、教育资源共享、教学方式交互、学习行为自主和教师教学个性化。建设成了数字化的录播教室
