[摘要]
学校作为广州市中职学校加工制造类龙头学校，始终坚持专业建设与区域经济社会发展相对接原则，围绕粤港澳大湾区产业结构，培养适应大湾区产业发展所需的高素质劳动者和技术技能人才，不断加强专业建设。根据《教育部办公厅关于印发<中等职业学校专业设置管理办法（试行)>的通知》（教职成厅〔2021〕9号)、《教育部关于印发〈职业教育专业目录(2021年)〉的通知》（教职成〔2021〕2号)等文件精神，建立了专业动态调整机制。专业结构调整不断优化，专业集群发展效益彰显，行业特色更加鲜明。
[正文]
学校作为广州市中职学校加工制造类龙头学校，始终坚持专业建设与区域经济社会发展相对接原则，围绕粤港澳大湾区产业结构，培养适应大湾区产业发展所需的高素质劳动者和技术技能人才，不断加强专业建设。根据《教育部办公厅关于印发<中等职业学校专业设置管理办法（试行)>的通知》（教职成厅〔2021〕9号)、《教育部关于印发〈职业教育专业目录(2021年)〉的通知》（教职成〔2021〕2号)等文件精神，建立了专业动态调整机制。增设新专业须符合地方经济社会发展需要，符合学校办学定位和发展规划，满足学校专业结构与布局优化需要，有相对稳定、数量足够的人才需求，定期对老专业进行开展专业调研论证，不符合社会需求、招生不足的专业逐步淘汰。立足学校“以工为主、一体两翼、特色发展”的专业定位，设有数控技术应用、工业机器人技术应用、制造业服务和岭南轻工四大专业群共16个专业，服务智能制造产业，全面对接轻工行业。2021学年度经广州市教育局审批获准新增智能化生产线安装与运维（数字化制造技术应用方向）和大数据技术应用（数据运维）两个专业，其中智能化生产线安装与运维已于2022年9月正式招生。专业结构调整不断优化，专业集群发展效益彰显，行业特色更加鲜明。对接国家教学标准,动态调整专业人才培养方案。学校各专业教学部在专业指导委员会的指导和监督下，以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》教职成〔2019〕13号为依据，对接国家教学标准，深入开展相关产业发展趋势分析和行业企业调研，研究“岗课赛证”融通育人模式，对2022级人才培养方案进行了动态调整，按照科学合理、符合实际、体现特色的原则进一步优化各专业人才培养方案，并在学校官网公布，主动接受社会监督。根植智能制造产业，打造高水平专业群。根植智能制造产业，以“一体两翼，特色发展”的专业布局为基础，基于人工智能与先进制造技术深度融合，打造对接智能制造产业设计、生产、管理、服务等环节的智能制造专业群，以优化结构、调高定位、调宽规格为建设机制，推进专业群建设。学校以数控技术应用和工业机器人应用两个高水平专业群建设为引领，辐射带动其他专业建设和发展。目前，学校省重点建设专业2个，省级双精准专业3个，市级示范专业3个，专业品牌建设有成效。专业名称专业代码获批时间所属专业群机电技术应用数控技术应用工业机器人应用专业群数控技术应用专业群专业名称专业代码立项时间所属专业群数控技术应用数控技术应用专业群工业机器人技术应用原：机器人运用与维护工业机器人应用专业群机电技术应用工业机器人应用专业群专业名称专业代码获批时间所属专业群数控技术应用工业机器人技术应用机械制造技术（3D打印技术应用）数控技术应用专业群工业机器人应用专业群数控技术应用专业群【案例10】人才培养示范引领，1+X课证融通2022年4月，广州市轻工职业学校在2021年度工业机器人集成应用职业技能等级证书试点工作优秀单位表彰中被评为1+X工业机器人集成应用证书2021年度区域示范性考核站点，广东省仅3所单位获此称号。自2019年国家启动1+X证书制度以来，学校积极选派教师参加师资培训，多位老师老师获得1+X培训讲师证书及考评员证书，“双师”型教师队伍进一步扩大；教师团队积极探索书证融通新路径，完善人才培养模式和评价模式，智能控制教学部在2021和2021年组织学生参加1+X工业机器人集成应用职业技能等级证书考试，考核通过率82%以上，考核成绩跻身全国前列。教学部积极组织工业机器人师资团队将“X”培训内容有机融入学历教育专业人才培养方案，研讨并深化“教师、教材、教法”改革，将证书的培训内容融入专业课程体系，制订科学的培训计划，实现1+X课证融通，同时依据考证培训要求，整合专业（群）教育教学资源，对实训设备进行升级，打造符合行业发展新趋势和就业市场新需求的融合课程教学、技术培训、技能鉴定为一体的“1+X”证书制度试点实训基地。【案例11】岗课赛证，综合育人2022年8月，广州市轻工职业学校荣获中望软件“1+X”证书全国优秀考点院校。融通证书为机械产品三维模型设计(初级)；融通专业为数控技术应用。该专业结合机械产品三维模型设计职业等级技能证书与技能竞赛中的技能点、项目任务、能力要求融合于课程目标建设中,开发出更加贴切职业岗位能力需求的教学项目,让“岗课赛证”融通得到真正的良性循环。专业教师近三年参赛项目中获得国家级一等奖1个，三等奖1个;省赛一等奖11个,省级二等奖4个的优异成绩。围绕“岗课赛证”融通,广州市轻工职业学校《机械零件设计及3D打印技术》、《机械零部件测绘及成图技术》、《产品建模及3D打印技术》等多个省市级精品课获得推荐与认定。将“岗课赛证”课程建设的创新思路与成果服务更多的学习者，起到推广示范作用。基于“岗课赛证”课程建设实践与研究,获批广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目（省强师工程）。
