[摘要]
学校重视学生创新创业能力，积极培养学生创新创业意识和能力提升，践行“做中学、学中做”。杨文娟工作室在促进学生职业生涯发展方面发挥了重要的指导作用。工作室成员以“职一树理想、职对学生开展职业生涯教育与指导活动。
[正文]
学校重视学生创新创业能力，积极培养学生创新创业意识和能力提升，践行“做中学、学中做”。开展创业指导教育，积极开展职业生涯指导和创新创业教育，及时总结，汇编优秀学生和毕业生典型事迹，讲座、交流等丰富多彩的教育活动，提高学生的创新创业意识，调动了学生参与的积极性，不断强化岗前培训指导，有效提高学生对就业、创业活动的认识。南沙区名班定位于“打造优秀班工作室申报的南沙区教育科学规划课题《基于班并获得优秀等级（结题证书NSJYKYGJ2022012）。杨文娟工作室在促进学生职业生涯发展方面发挥了重要的指导作用。工作室成员以“职一树理想、职对学生开展职业生涯教育与指导活动。构建了全程化职业生涯教育的内容框架体系，探索出开展全程化职业生涯教育的有效策略，编写了职业生涯教育系列校本教材，分别是：《中职生职业生涯指导手册》《中职生职业生涯指导教程》《职业生涯教育通过课题对学生进行恰当、系统的指导，使学生具备进行职业生涯规划的能力和意识，依托职业生涯规划，使得学生的创业想法在创业精神、知识与能力的有机结合之下得以实现。
