[摘要]
促进地方社区文化建设。学校利用学校文化建设和社团建设的成效，为周边社区开展志愿者和传统文化服务。案例分享典型案例6-2：志愿服务暖人心，实践育人显成效学校把志愿服务作为实践育人的重要载体，探索“扎根本校、校企共建、校社共育”的志愿服务模式，培养了学生乐于奉献、积极向上向善的精神，促进学生成为社会主义核心价值观的积极推动者和自觉实践者。
[正文]
促进地方社区文化建设。学校利用学校文化建设和社团建设的成效，为周边社区开展志愿者和传统文化服务。学生志愿者社团是广州市星级社团，近年积极为广州地铁和周边社区开展服务。注重校园文化建设，建有书法大师工作室，利用传统节日，将传统文化书法服务周边社区。案例分享典型案例6-2：志愿服务暖人心，实践育人显成效学校把志愿服务作为实践育人的重要载体，探索“扎根本校、校企共建、校社共育”的志愿服务模式，培养了学生乐于奉献、积极向上向善的精神，促进学生成为社会主义核心价值观的积极推动者和自觉实践者。扎根本校：立足本校，服务师生。大力开展“光盘行动”、“垃圾分类”、“防疫抗疫”、参与国家（省、市）赛技能竞赛筹办、全国教师资格证考试、新生军训、学校大型主题活动等志愿服务工作，让学生参与志愿服务成为新风尚。校企共建：结合专业，提升技能。与广州地铁公司、广州客运站等企业签订志愿服务共建协议，建立长期合作关系，共同开展地铁、客运站等志愿服务活动，为学生搭建志愿服务和专业成长的平台。校社共育：走进社会，培养责任。与社会志愿服务机构、广州地铁博物馆、三元里人民抗英斗争纪念馆等签订共建协议，长期在广州市城市规划展览中心、广州地铁博物馆等场所开展社会志愿服务；大力开展志愿服务进社区活动，开展关爱社区儿童、社区老人志愿服务。学生多人被评为“十大文明志愿者”、“优秀志愿者”等荣誉称号。学校曾先后多次被评为：“广州地铁创文志愿者标兵单位”“广州地铁志愿者先进单位”。
