[摘要]
不断提升复合型技术技能人才的质量。适应产业转型升级，构建“双动态”专业调整机制。确保专业建设与区域产业发展同向而行、同步发展。
[正文]
构建自我机制，增强职业教育的适应性，根据学校现有办学条件及教育事业发展规划，以高水平学校建设为契机，以专业群建设为抓手,合理规划专业群建设与发展规模，确立了以先进制造业为主体，现代服务业为支撑，聚焦产业领域、围绕产业链、创新链、人才链、教育链不断优化专业布局，推动专业集群共建、共享发展，不断提升复合型技术技能人才的质量。适应产业转型升级，构建“双动态”专业调整机制。学校出台了《广州市番禺区职业技术学校专业设置与动态调整标准（试行）》管理制度，学校以诊断与改进的思维，定期论证专业设置与产业升级的适应性、课程设置与岗位技术升级的适应性，准确定位人才培养目标与规格，构建专业设置与专业内容“双动态”调整机制。确保专业建设与区域产业发展同向而行、同步发展。2021学年，学校共开设专业（方向）16个，分布在加工制造与交运类、信息技术与设计类、财经商贸类、公共服务与体育类、农林类5个专业大类中。其中，国家重点专业4个、省重点专业3个、省双精准专业5个、市级示范专业3个。
