[摘要]
学校严格执行《广东省中等职业学校教学管理工作规范》（试行），建立完善的教学管理组织系统，构建四级教学质量监控体系。除了完善的监控体系外，学校还制定了教学督导听课管理制度，以教学管理的规范运行，进一步提高学校的教育教学质量。建立并落实听课、评课制度，对教师课堂质量进行检查统计，2021学年学校领导进入课堂、教师互相听课、行业专家听课比例达到100%。
[正文]
学校严格执行《广东省中等职业学校教学管理工作规范》（试行），建立完善的教学管理组织系统，构建四级教学质量监控体系。一级监控由校长对学校教育教学质量总负责；二级监控由主管教学副校长管理教学干部，主要抓具体工作；三级监控由教务科全程监督教学过程管理；四级监控由各教学部和实训中心直接管理日常教学和实验实训等工作。除了完善的监控体系外，学校还制定了教学督导听课管理制度，以教学管理的规范运行，进一步提高学校的教育教学质量。建立并落实听课、评课制度，对教师课堂质量进行检查统计，2021学年学校领导进入课堂、教师互相听课、行业专家听课比例达到100%。教学常规管理不断强化，学校教学主管部门每学期开学前制定教学进度表和课程表，定期地开展教学检查，包括：开学初和期中对教学工作计划及实施情况的检查；期初、期中、期末对教师的备课、批改作业的数量及质量的检查、学生学业质量监测分析，通过系列的教学常规工作的，保证了学校教育教学质量稳步提升。积极组织全校教师开展校内外教育科研活动、专题调研及各专项工作。规范课题申报和过程管理及评审验收等管理工作，并严格按相关规定使用科研经费。学校每年对教师的教科研成果进行表彰奖励。本学年，学校完成了《药学基础》和《制药技术应用专业建设研究与实践》两个广东省中等职业教育教学改革立项项目的中期检查工作。广州市教育科学规划2022年度课题的申报中，课题《基于中职“1+X”可食食品快速检验职业等级证书“岗课赛证”融通人才培养实践研究》立项为重点项目，课题《<药品仓储与养护>的课程建设与开发》、《生物制药技术课程“活页”教材的设计与实施研究》经学校评审推荐为一般课题和青年课题。2021年广东省中职质量工程在线精品课程项目《中医康复技术专业群在线体育与健康课程》为广州市基础教育、职业教育教学成果培育项目库入库项目。我国人口老龄化问题日趋严重，养老人才短缺一直制约着老年服务业的发展，探索一种新型的养老专业人才培养模式已迫在眉睫。中医药在医养结合养老服务领域有着独特的优势，医养结合养老新模式的发展，给中医药学生就业带来了前所未有的机遇
