每一次改革都会牵一发而动全身，中考改革也不例外。有专家认为，中考改革后，也许初中就要实行“走班制”以适应学生选考的需要。家长们也没法省心：如何保护和发现孩子的特长和爱好，指导他们做好学业规划和科目选择呢？对于学生来说，自主权的增大意味着选择难度增加，如何提高选择能力、怎么协调全面发展和特长发展，这些都是学生们需要考虑的。
焦点一
学校：
初中就要开始走班分科了吗？
这次中考改革向高考靠拢，考试科目由“套餐”变成“自助餐”。记者留意到，在高考改革公布后，不少高中为了应对选科的需要，实行了“走班制”——即某个科目按照不同的层次开设不同的班，学生根据自己的能力水平和兴趣进行选择。
中考改革后，不少专家认为走班制可能成为新趋势。对此，广东省特级教师、卓越教育研究院院长赵卫平就有一大串的担忧。“对学校来说，中考改革会影响很多方面：学校是按行政班还是选考编班？是否要实行走班制？如果学科选考人数多了而教师不够怎么办？选课走班如何管理？学生中途大量调整选考科目怎么办？”
而广东省政府督学李伟成则认为，“走班制是分层教学的好办法，初中就开始走班并不奇怪。”但他也表示，这对学校的管理有更高要求，比如场地设置、师资配备、实验器材够不够等都应该通盘考虑。
在一线老师看来，走班没问题，但是不应尽早选科编班，否则又会违背改革的初衷。“为了不增加师生更多负担，选考科目最好在升初三之前确定。不过这会存在一个问题：不选考的科目，学习要求会降低，对以后升上高中对应科目的衔接可能会出现问题。初中生认识和分析能力都不强，我担心到时选科基本上是家长在选。”广雅实验学校校长钟秀平说。
焦点二
家长：
如何发现孩子兴趣指导选科？
“孩子还没入学，还不知道对哪些科目有兴趣，就要开始分科了吗？”有家长对此已经出现焦虑心态。
广东省特级教师、卓越教育研究院院长赵卫平认为，改革把选科的主动权交给学生，对综合素质要求更高，这对家长来说要求也更高了，比如说如何发现保护孩子的特长和爱好？如何指导学生做好学业规划和科目选择？“值得一提的是，因为要培养特长，孩子培养成本会进一步提高。”
“家长应该以不变应万变！”广东省政府督学李伟成认为，在学生完成基本课程而又学有余力的话，可以适当为其选择1到2项兴趣和特长进行培养，但是不建议砸锅卖铁去报班培训。“无论教育如何改革，培养孩子良好的品格与习惯才是第一位的。对人的成功来说，品德是方向，智慧是动力。”
广雅实验学校校长钟秀平则建议，对于家长来说，高质量的陪伴才有可能发现孩子的特长和爱好。家长应该要学会放手，要让孩子接触各式各样的知识，参与丰富多彩的活动，这样才能挖掘孩子的潜能，真正了解孩子的特长，指导孩子做好学业规划和科目选择。“家长对孩子的特长爱好培养不一定要提高成本，但一定要善于营造氛围，善于激发动机。”
焦点三
学生：
个性还未定如何能早早选科？
改革把自主权交给学生，但是对于国内不少学生来说，读到高中还不知道自己的兴趣在哪里，考大学也不知道该选择哪个专业。如今，初中就要开始选科了，他们又该如何选择？如何协调全面发展与特长发展？
对此，李伟成认为，学生是很难自己提高选择的意识和能力的，学校应该为他们开设生涯规划课程。生涯规划课程在国外非常普遍，但是在国内开设得并不多。开设生涯规划课程进行指导，让学生知道学科对应的是哪些职业，自己的兴趣和性格更适合哪些职业，这对于引导他们选择优势学科以及未来的职业发展会有所帮助。
钟秀平则认为，提高学生的选择意识和能力，家庭和学校都有责任。家长不要过于强势，要求孩子事事对自己言听计从。家长和老师都要创设民主的氛围，鼓励孩子有自己独立的见解。当父母和孩子对选科意见或者其他事情产生分歧时，应该在充分听取孩子意见的基础上，和孩子一起，比较选择不同学科的优势与不足，从而引导孩子做出正确的判断。
焦点四
教学：
对小学和小升初会有何影响？
中考改革不仅会影响到初中生，小学教育教学以及“小升初”都会受到影响。
赵卫平认为，由于语数英为必考科目，小学教学越来越重视基础学科是大势所趋，此外由于需要选科，因此对学生特长发展的引导也会有所加强。
李伟成则认为，小升初的竞争可能会因此更加激烈。
“目前优质民办初中已经采取面谈的方式招生，中考改革之后，面谈内容或者发生变化，更会体现综合和特长发展的重要性。部分民校可能会加大对特长以及兴趣的考察。”赵卫平说，建议孩子在面谈中展示出其与学校办学特色相符合的特点，将更容易被学校青睐。
有教育专家告诉记者，在这轮改革之下，不少高中独立批特色班的宣传与招生会前置三年，也就是说，高中独立批的宣传不会只在初中阶段进行，甚至在小升初阶段就开始宣传。“初步估计，在一些完全高中，他们的初中会设置与其高中特色相同的特色班，以吸引家长的选择。”
