[摘要]
2021学年，学校获得了广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校的称号。最后，学校的作品在众多参赛作品中脱颖而出，获得了2个冠军，1个亚军的佳绩。其中老师获得A9学生信息道德培养微能力点冠军，老师获得B1技术支持的测验与联系微能力点冠军，老师获得B5学习小组组织与管理微能力点亚军，学校更是获得‚微能力示范校‛称号，是广州市唯一一间获得该称号的中职学校。
[正文]
2021学年，学校获得了广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校的称号。在学校领导的重视和牵头下，随着信息化2.0活动的深入开展，学校在教师信息技术应用能力上取得了一系列的成绩。继获得了2021年广州市教育教学信息化创新应用评奖活动优秀组织单位的称号后，在2022年广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力比赛中，学校老师们积极参与，敢于实践，认真提炼。最后，学校的作品在众多参赛作品中脱颖而出，获得了2个冠军，1个亚军的佳绩。其中老师获得A9学生信息道德培养微能力点冠军，老师获得B1技术支持的测验与联系微能力点冠军，老师获得B5学习小组组织与管理微能力点亚军，学校更是获得‚微能力示范校‛称号，是广州市唯一一间获得该称号的中职学校。同时，学校在2022年以良好的验收结果通过了广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校绩效考核。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0目的是为了推进教师主动适应信息化、人工智能等信息技术变革，以赛促学、以赛促用，提升教师信息化教学能力。在如今互联网+融入各行各业的大背景下，教育信息化是大势所趋，学校今后将致力于构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、赋能成长的教师信息素养发展新机制，努力实现‚三提升一全面‛的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
