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原三所学校完成整合后，多个校区、多个专业、诸多历史遗留问题，给学校的管理运作带来了极大挑战；同时学校正经历着机构调整、制度整合、部门人员配置调整、新任干部上岗磨合的过渡期。这就使得学校在面对高水平中职学校建设，确保学校未来高质量发展等方面，还需要使用更高效的管理方式，充分发挥整合后学校的优势