[摘要]
推动共建“一带一路”高质量发展,需要中职学校勇于担当、积极作为、创新改革与实践,培育出更多优秀的国际化人才服务“一带一路”建设。
[正文]
推动共建“一带一路”高质量发展,需要中职学校勇于担当、积极作为、创新改革与实践,培育出更多优秀的国际化人才服务“一带一路”建设。“一带一路”愿景与行动所需人才,必须具有国际视野,能够了解并尊重不同国家的文化与宗教,具有一定的国际沟通与交流能力。学校积极将“一带一路”沿线国家风土人情融入教学内容,加强学生的基本的外语能力以及跨文化能力的培养
[摘要]
推动共建“一带一路”高质量发展,需要中职学校勇于担当、积极作为、创新改革与实践,培育出更多优秀的国际化人才服务“一带一路”建设。
[正文]
推动共建“一带一路”高质量发展,需要中职学校勇于担当、积极作为、创新改革与实践,培育出更多优秀的国际化人才服务“一带一路”建设。“一带一路”愿景与行动所需人才,必须具有国际视野,能够了解并尊重不同国家的文化与宗教,具有一定的国际沟通与交流能力。学校积极将“一带一路”沿线国家风土人情融入教学内容,加强学生的基本的外语能力以及跨文化能力的培养