[摘要]
学校本着活跃社区、快乐老人、弘扬正气、促进和谐宗旨，在中山八路校区、翠竹苑校区开展“夕阳红”老年人职业培训班，提升退休老人生活品质，促进社会和谐。开设老年人“智慧生活”班，解决老年人运用智能技术困难，化解老年人面临的‘数字鸿沟’，让智能时代老年人的晚年生活更加幸福。开设艺术培训班，包括舞蹈、唱歌、书画、摄影、茶艺等课程，多层次、多内容、多形式培训活动，丰富老年人群社会文化活动。
[正文]
学校本着活跃社区、快乐老人、弘扬正气、促进和谐宗旨，在中山八路校区、翠竹苑校区开展“夕阳红”老年人职业培训班，提升退休老人生活品质，促进社会和谐。开设老年人“智慧生活”班，解决老年人运用智能技术困难，化解老年人面临的‘数字鸿沟’，让智能时代老年人的晚年生活更加幸福。开设艺术培训班，包括舞蹈、唱歌、书画、摄影、茶艺等课程，多层次、多内容、多形式培训活动，丰富老年人群社会文化活动。本年度开设了智慧生活班、合唱班、中国民族舞班、旗袍舞班、茶艺班、摄影班等共32个班，每个班招收约30人，每班每周一次课，每次2学时，周期为一个学期课程。学校共6位老师参与老人大学教学，外聘老师5人，参与学生10人，共培训老年人929人。课程结束后通过问卷星发出调查问卷，对办学满意度进行调查，共收回答卷367份，学员满意度达99%，超过95%的学员表示愿意继续参加学习和介绍朋友来参加学习。老年人不会网上预约挂号，不会手机聊天，不会打车，不会订餐等等问题，时刻困扰着他们，学校开设了老年人“智慧生活”班，解决老年人运用智能技术困难，采取开放式课堂，教学内容包括固定内容和个性化内容，上课前一天老师把学习内容发布，有需要的学员可以参加班级授课，除了上课老师外，每次课程配10名学生志愿者参与课程指导，学员可以记录日常生活中遇到的困难，由志愿者提供一对一个性化服务，帮助老人解决困难。每学期2个班，年龄在55-80岁，每周2学时面授，共18周，由4位计算机老师担任课程指导老师，除了面授外，利用微信群进行实时指导，解答老年人日常使用智能手机出现的问题，帮助他们学会利用智能手机智慧地生活，享受信息年度便利的生活。4.5具有地域特色的服务从招生咨询情况了解到，很多初中毕业生及其家长非常迷茫，不了解职业教育，不知道怎样选择专业。而学校的生源70%以上来自本区，近几年学校一直为本地域居民、学生提供由特色的职业启蒙教育服务。学校成立职业生涯规划中心，采取“走出去请进来”的方式，在社区、学校面向中学生机器家长进行职业启蒙教育，让学生、家长提前认识职业教育，提校在区域内影响力，从而扩大招生规模。学校根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力
