[摘要]
学校坚持"依法治教,以德立校"的办学思想,不断推进内部管理体制改革,通过实施精细化管理，提高了学校的整体办学水平和办学效益。“双师型”教师总数【案例5-2】统筹协调，推进信息系统数据管理准确高效数据是学校现代化治理体系和管理能力的基础性要素，也是学校决策的重要依据。学校管理信息系统各项信息及时准确录入和数据更新已成为工作常态。
[正文]
学校坚持"依法治教,以德立校"的办学思想,不断推进内部管理体制改革,通过实施精细化管理，提高了学校的整体办学水平和办学效益。我校严格执行荔湾区教育局给我校的核编标准，2022年实际核定编制数为117人，学校无超编。学校2022年为满足一线教学需求，外聘了10位教师，专任教师共122人，生师比为1，其中“双师型"教师47人,占专业教师61%。“双师型”教师总数【案例5-2】统筹协调，推进信息系统数据管理准确高效数据是学校现代化治理体系和管理能力的基础性要素，也是学校决策的重要依据。学校管理信息系统各项信息及时准确录入和数据更新已成为工作常态。数据管理，需要统筹安排，填写、检查、报送、审核四个阶段稳步推进。加强指导，扎实解决问题。为切实解决好教师信息填写工作中遇到的疑难问题和困难,领导小组制定了详尽的流程、各部门职责和监管措施，确保信息失填报出现的各种失真现象。在“全国教师管理信息系统数据更新工作”中学校领导小组做到明确责任,严格审核，将审核的内容和职责进行了分工,对填写的信息逐条进行审核，并实时反馈审核信息到相应填写人，对存在的问题，限期修改。学校教师个人信息的完整性100%，同时年度考核、师德考核、基本待遇、教育教学方面的信息更新100%，高质量地完成任务。信息数据的填报更新完善是全校一盤棋的工作，需要学校领导重视，教师们参与配合，还需要服务和协调，保证数据填报准确性和时效性
