[摘要]
构建实践导向、项目引领、课程融合的课程实施方案。一方面，组建教学团队设计跨领域的教学实践项目，以学生实践能力培养为目标，融合专业核心课程与技能方向课程的学习任务，开展跨班、跨年级、跨课程、跨领域的教学实施，提高学生动手实践能力和综合职业能力。邀请专业导师定期每周为学生进行专题培训，并以真实工作项目引领，实地进行技能培训和提升，并获得企业商家的认可，技能实训效果良好。
[正文]
构建实践导向、项目引领、课程融合的课程实施方案。一方面，组建教学团队设计跨领域的教学实践项目，以学生实践能力培养为目标，融合专业核心课程与技能方向课程的学习任务，开展跨班、跨年级、跨课程、跨领域的教学实施，提高学生动手实践能力和综合职业能力。经管系组织教师到广东省盛世荣耀传媒有限公司、广州市鑫俊达贸易有限公司、罗玛传媒有限公司、广州市源程鑫电子商务有限公司、广州速客网络有限公司、柒垄洙教育科技有限公司等企业进行参观调研。为提升社会文化艺术专业和电子商务专业学生的专业技能，与广州市元雅文化有限公司共同商讨社艺专业社会实践活动方案，邀请企业导师进课堂，以‚素馨花非物质文化遗产文化‛、社会文化艺术企业认知等为题开展专题讲座；与广州市罗玛传媒文化有限公司共同开发†新媒体营销‡课程实践实训内容，邀请专业导师定期每周为学生进行专题培训，并以真实工作项目引领，实地进行技能培训和提升，并获得企业商家的认可，技能实训效果良好。同时学校在人才培养过程坚持专业与产业、企业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格对接，职业教育与终身学习对接的原则，积极探索校企合作的新路径，逐步形成各具专业特色的人才培养模式。深化校企双融，推动校企命运共同体的内涵建设。构建基于校企深度融合的工作室课堂教学模式，对接产业办专业，面向市场育人才，将企业岗位从业标准和企业文化融入人才培养全过程，建立校企双融的产教融合模式。
