[摘要]
2021学年度，学校进一步推进师资队伍建设系统化、规范化，持续开展教师结对培养，骨干教师的认定及培养，名师工作室带动师资队伍建设等工作，教师队伍素质水平有效提升。积极打造专兼结合的“双师型”教师队伍。教师各级各类培训工作取得新突破，使一大批教师的课堂教学能力得到提升，促进了教师的专业化成长。
[正文]
2021学年度，学校进一步推进师资队伍建设系统化、规范化，持续开展教师结对培养，骨干教师的认定及培养，名师工作室带动师资队伍建设等工作，教师队伍素质水平有效提升。积极打造专兼结合的“双师型”教师队伍。目前312名专任教师中有专业教师210人，占专任教师数的67%。为强化专业教师适应新一代信息技术发展趋势，学校大力鼓励教师考取专业技能证书，对教师学习和考证费用予以全额报销，本学年，专业课教师中双师型教师196人，占专业教师的93.33%，“双师型”教师比上一年度增加4.77%。按照国家对职业教育校企合作要求，积极聘请校外具有企业经验的兼职教师，共聘请10名具有一线行业企业经验兼职教师到校任教，有力推动校企合作、产教融合。注重师资培养，师资队伍建设成效明显。注重师资培养长效机制的建立和建全工作，分别出台了教师教学工作质量评价、教师到企业实践管理、校级专业带头人和骨干教师评选与管理、教师结对培养制度以及校级“双师”素质教师认定等共计6项师资培养相关制度。教师各级各类培训工作取得新突破，使一大批教师的课堂教学能力得到提升，促进了教师的专业化成长。共组织了56批次、145人次的市级、省级和国家级教师培训的推荐和管理工作；并组织推荐了218人次、6456.5人天的教师企业实践；共对196位专业教师进行了“双师”素质教师的认定和培养；组织61次公开课，其中有4节示范课，2节全市公开课；共组织了675人次参加校级公开课观摩活动；共调动了144人次专家对申报评中级职称的48位教师进行了推门听课和评课。
