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时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:539 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之-案例 - 构筑政校行企多元协同的人工智能人才培养体系
[摘要]在培养人工智能技术人才的道路上,广州市信息技术职业学校敢于创新,提出多元协同,互融共长、和合育芯的育人理念。通过建立政校行企协同育人机制,主动构建政、校、行、企协同创新人才培养机制,构筑师(资)、课(程体系)、(1+X)证、(竞)赛
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:640 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 重点专业建设成效显著
[摘要]2021学年,学校建设5个省“双精准”专业,比2020学年增加两个。将人工智能教育全面融入人才培养体系,开展人工智能专业技术方向建设,形成形成“多方参与、共同建设、多元评价、共生互赢”的运行机制。表2-2学校专业群设置情况[正文]2
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:467 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 积极开展中高职衔接工作
[摘要]2021学年,学校有22个专业与广州番禺职业技术学院等14所高职院校开展中高职衔接三二分段工作,共提供3640个高职学位。[正文]学校积极贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,持续开展中高职
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:791 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 专业设置契合区域产业发展
学校立足信息技术产业,扎根广州,面向粤港澳大湾区,专业设置与广州市重点发展的人工智能和数字经济产业高度吻合。2021学年,全校共有22个专业,其中电子与信息大类11个,占50%。新基建专业及相关专业共14个,表2-1近五年招生专业设置调整情
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:647 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 创新创业
[摘要]2021学年,学校把加强学生创新创业教育摆在更加突出的位置,坚持以创新引领创业的工作思路,以提高人才培养质量为工作核心,不断丰富双创教育内涵,多措并举推进学生创新创业教育工作,成效显著。一是培植创新创业意识理念。学校持续开展创新创业
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:824 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 比例
[摘要]近年来毕业生意愿增强,高职高考报名人数、最终升读全日制高职或职教本科学人数逐年增加。近三届毕业生情况如表1-8。[正文]2022届毕业生共有1398人选择,主要通过中高职贯通培养、职教高考、普通高考等方式考取全日制高职或职教本科。近
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:610 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 首次就业平均起薪点
[摘要]2022届毕业生,首次就业平均起薪达4200元/月,较2021届毕业生平均起薪点4100元/月有所提高。(数据来源:学校招生就业指导科)[正文]2022届毕业生,首次就业平均起薪达4200元/月,较2021届毕业生平均起薪点4100
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:727 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 就业率、对口率和本地就业率
2022届毕业生直接就业人数为701人,直接就业率达33.24%,就业率达98.59%,毕业生专业对口就业()对口率达94.54%,省内就业率达95.12%,近三届毕业生就业情况如表1-6。(数据来源:学校招生就业指导科)
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:624 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之-案例 - 自律成就梦想,磨练书写人生
[摘要]——记广州市信息技术职业学校优秀毕业生“热爱”、“梦想”、“自律”、“机会”和“挑战”这五个关键词组成了在广州市信息技术职业学校的三年中职时光。在征战市、省、国家级竞赛的路上,他始终如一严于律己、刻苦训练,迎接从“移动应用开发与服务
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:502 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 职业发展
[摘要]近五年来,学生们参加市级学生技能竞赛获一等奖80人次、参加省级专业技能大赛获一等奖47人次,参加国家级学生技能竞赛6人次。同时,学校重视学生们的就业指导与职业生涯规划培训,充分利用校企合作资源,与行业知名企业共商共建共享合作。在中职
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:786 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 学生家长满意度调查数据分析
[摘要]本次调研主要采用综合满意度算法得出最终的调查结果,采用“非常满意”“比较满意”“基本满意”“不满意”“非常不满意”5个级别标度,规定其标准分值分别为100、90、80、40、20分。表1-4家长对学校高水平中职学校建设的满意度[正文
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:569 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之-案例 - 强化志愿服务,培养奉献精神
[摘要]以“互动+走访”形式开展,极大发挥志愿者活动的多样性、趣味性和便民性,由此可以进行有效推广与传播,达到良好的效果,以便帮助更多的社会人群。发挥学校专业优势,搭建学以致用的平台,校团委组织学生志愿者开展“守护城市之心绿色伴我童行”进雕
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:449 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之-案例 - “三节一月”活动,共育校园文化
[摘要]广州市信息技术职业学校通过“三节一月”开展精彩校园活动,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围。艺术节开展了“花艺无限绿色环保”插花比赛、“喜迎二十大唱响中华情”校园十佳歌手大赛、“技能+嘉年华”跳蚤市场暨社团招新活动。在充
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:710 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 劳动育人
2021学年,学校全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,以《广州市中小学劳动教育指导纲要(2021年修订)》《关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见(2021年修订)》《广
时间:1年前 (2023/06/14) / 阅读:657 / 评论:0
广州市信息技术职业学校-2023质量报告-之- 活动育人
[摘要]广州市信息技术职业学校秉承奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,广泛发动学生志愿者开展志愿活动,为全校师生和社会群众提供多方面的志愿服务,并获得各社区组织与社会公众的肯定,硕果累累。围绕学校附近区域,以点带面,通过学生志愿活动辐射周边
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