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时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:516 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 完善就业服务提升就业质量
[摘要]学校坚持以促进毕业生更高质量和更充分就业为目标,加强对就业工作的领导,不断完善校系两级联动推进就业工作的体制机制,致力于打造一条完善的毕业生就业服务链条,以专业技能和职业素养提升为落脚点,增强学生就业竞争力和创业能力,力促毕业生高质
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:484 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 提高供给质量助力学生成长
为有效提高供给侧的质量和效益,学校坚定类型教育、职教基础的定位,把提升人才培养质量作为工作重点,以“人人皆可成才,人人都能出彩”为导向,不断改善办学条件、优化资源配置、强化师资队伍建设、持续推进专业群建设、打造“亮闪”德育体系、落实国家和省
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:569 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 以赛促学促教提升教学效能
[摘要]学校坚持职业教育办学目标,培养高素质劳动者和技术技能人才,各专业均实施双证书培养。2021-2022学年度,在疫情影响下,学校不畏艰难,积极应对。广州市中等职业学校学生技能竞赛一等奖4个,二等奖18个,三等奖34个。[正文]学校坚持
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:490 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 注重基础课程夯实发展根基
文化基础课担负着提高学生文化人文素质和综合职业能力的重任,对于支撑学生可持续发展至关重要,发挥着不可替代的基础性作用。一直以来,学校高度重视公共基础课的教学工作,公共基础课占总课时量34%,同时加强教学常规管理,大力深化课堂教学改革,激活课
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:523 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :勤学增智自信赋能——营造积极向上班级文化生态
[摘要]良好的班级文化是一种无形的力量滋养生命的成长。2021学年,数字技术系2021级物联网1班,成为学校班级文化建设工程中的样板。学校实施亮闪德育,相信人人皆可成才。[正文]班级文化建设是学校德育工作的关键一环,也是校园文化建设的重要组
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:556 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - 通过学、练、赛,促研、思、传——体育课程教学改革见成效
[摘要]“少年强则国强”,青少年体质下降问题早已引发了社会的普遍关注,提生身体素质迫在眉睫。为此,学校体育教学团队群策群力,通过不断的实践总结,构建起了学、练、赛三位一体教学模式,带动了体育运动的研、思、传。课堂教学只是体育教育的一部分,要
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:369 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 抓实三全育人提升育人质量
[摘要]以“四全机制”推动“三全育人”。德育是一所学校的魂,学校党委将党建工作与抓好学生德育工作紧密融合,以“基础在学,常规在严,关键在融合”的党建工作思路指导学校的德育工作,形成了“四全三结合”育人机制。2021学年,学生思想道德状况和精
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:332 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之-案例 - :《读本》进课堂,让新时代思想融入头脑,落实到行动
[摘要]育人之本,在于立德铸魂,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。育才的重要载体。《读本》是思政课的一把“金钥匙”,通过《读本》的学习,更多学生爱上“真理的味道”。[正文]育人之本,在于立德铸魂,思想政治理论课是落实立德树人根
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:587 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 坚持立德树人培养时代新人
[摘要]学校高度重视课程思政,建构“党建+课程思政”育人模式,成立了课程思政教学研究中心,并以此为“指挥部”,全面推动学校各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,提升育人质量。“研究中心”引领,做好课程思政顶层设计。“立交桥式”培养
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:533 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 办学条件
[摘要]在政府的大力支持下,随着高水平中职学校建设工作的有序展开,学校各项建设投入逐年增长,办学条件持续改善,为不断提高人才培养质量提供强有力的支撑。2021学年,学校新建了虚拟仿真实训室(数控专业群)、机电一体化综合实训室、数字艺术工作室
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:594 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 师资队伍
[摘要]截止2022年8月,学校教职工总人数333人,其中专任教师297人,校外兼职教师48人,生师比为15.07:1。学校现拥有地市级教学名家、名校长和名师共计5人,区级教学名师4人、区级名班主任1人,市骨干教师14人,4名专业群带头人、
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:374 / 评论:0
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校-2023质量报告-之- 学生情况
[摘要]招生与在校生规模连续三年保持小幅增长。2021学年计划招生1650人,实际录取1715人;在校生人数为5017人,较2020学年增加了166人。学校品牌吸引力持续提升。[正文]招生与在校生规模连续三年保持小幅增长。2021学年计划招
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:590 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 奖学金发放情况
[摘要]为贯彻国家助学政策及广东省职教奖助学金相关制度,进一步加强学风校风建设,表彰品学兼优、德技兼修的优秀学生,激发学生学习积极性,鼓励学生勤奋学习,不断进取,学校从2013年起,建立了‚海珠工美优秀学子‛校级奖助金体系。其中14位同学获
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:358 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 经费投入 常规经费投入
广州市海珠工艺美术职业学校是广州市海珠区唯一由区教育局主管、区政府主办的省级重点公办中等职业学校。学校的职业教育经费纳入海珠区财政范围,设立专项资金用于职业教育设备设施的购臵、招生就业专项经费、奖学助学及师资队伍建设等。2021年财政拨人员
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:501 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :规范流程,筑牢防线
[摘要]当前,国外新冠肺炎疫情持续蔓延,国内疫情呈现多点散发态势,局部暴发可能性增加,疫情防控形势严峻。促使各防控小组熟悉工作流程,及时应对各种突发情况。整个防控流程规范合理,为全校师生筑牢健康防线安全有效。[正文]当前,国外新冠肺炎疫情持
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:345 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 后勤管理社会化保证校园运作不留死角
[摘要]学校建立健全的后勤工作管理机制。完善后勤工作各种制度,保证各项工作有法可依、有章可循的前提下,学校的食堂、保安、保洁、宿管、绿化实施了购买社会服务方式为校园正常运作提供全方位、全过程、全覆盖的后勤服务。学校加强了食堂管理工作,确保师
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:399 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 学生管理制度化保证育人环境得到不断优化
[摘要]学生处始终坚持‚常规管理紧抓不放,常规教育常做常新‛的工作思路,以†学生服务手册‡(2021版)为执行标准,不断优化常规管理体系,创新工作方法,作风务实,团结协作,切实提升了常规管理效能。面对2022年4月份出现新冠疫情,学生处以不
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:471 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 质量保证体系建设 教学管理规范化保证教学质量逐步提高
[摘要]学校根据有关法律法规,教育部及省、市有关文件精神,结合各专业的实际情况,建设、完善各项教学质量保证体系,以人为本、健全体系、改革创新、注重质量、提高效率,以保证教学计划的实施及人才培养目标的实现。积极引进现代管理理念,不断调整教学管
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:394 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 学校治理 学校治理规范化、制度化
[摘要]广州市海珠工艺美术职业学校是海珠区教育局直属的全日制公办省级重点中等职业学校。海珠区政府、区教育局重视职业教育,在办学条件、师资配臵、招生、中职特教班等方面给予学校很多的指导和大力的支持,同时也给予学校充分的办学自主权。学校是广东省
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:497 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 地方政策落实情况
[摘要]坚持党对依法办学和依法治校的全面领导,持续强化党要管党,全面从严治党,深入推进党员先锋模范建设,切实履行好管党治党主体责任,夯实学校党的领导和党的建设。全面负责学校围绕省重实地评估专家组的反馈意见进一步改革创新,争取海珠区财政加大投
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:344 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 国家政策落实
[摘要]广州市海珠工艺美术职业学校深入学习贯彻全国职业教育大会精神,以立德树人为根本,以产教融合为路径,以改革创新为抓手,着力推动学校高质量发展,不断增强对区域经济社会发展的适应性、支撑力和贡献度。学校党总支书记在全校政治学习时间举行多次讲
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:489 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 具有浓厚办学特色的服务
[摘要]4.6.1依托工美丏业特色,发展特教职业教育学校根据自身优势,服务社会。依托工艺美术的办学特色,为打通心智残疾特殊学生学一技之长的通道,早在2013年秋季已经根据教育局要求开设工艺品设计与制作特教启能班。学校作为能独立成班的广州市为
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:546 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 具有地域特色的服务
[摘要]注重文化传承,通过建立多个传统文化工作室、文化与课程融合等方式,开展传统技艺的研究和创作,促进传统文化与艺术设计的结合,体现学校工艺美术办学特色。为广州文创产业发展贡献力量。老师指导学生把陶艺与台灯相结合,创作出‚冬日暖阳‛系列陶灯
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:581 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务地方社区
[摘要]近年来,学校一直以来致力于打造海珠区乃至广州市以工艺美术为特色的综合职业学校,学校加强统筹协调,创新思路举措,以工艺美术为基调紧抓学生的艺术设计能力,积极打造鲜明的志愿服务品牌项目。案例4-5:以己之长,为民办事--工美特色劣力社区
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:621 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :跟岗学习促成长教育帮扶谱新篇
[摘要]1、学思践悟、历练成长、团旗飘扬在海珠区教育局的协助下,贵定职校的团委副书记到校进行团委跟岗锻炼。3、深入课堂企业一线,交流研讨赋能成长根据海珠工美职校与瓮安职校共同制定的†关于协作帮扶示范校工作的实施方案‡,海珠工美职校将协助瓮安
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:539 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务乡村振兴
[摘要]贵州瓮安县、贵定县和广东大埔县是近几年学校的点对点帮扶区域,学校在内涵建设、专业建设、队伍建设等方面毫不保留精心帮扶,接收贵州和大埔相关职校校级干部和几个批次的骨干教师到校跟岗学习,指导专业建设、实训教学,取得了很大成效。为把教育协
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:491 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :共建共享携手前行
[摘要]——广州市海珠工艺美术职业学校与广州美术学院教育学院共建“教师教育实践基地”2021年11月,广州市海珠工艺美术职业学校与广州美术学院教育学院签署合作协议,共建‚教师教育实践基地‛。广州美术教育学院创建于1981年(原美术师范系),
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:522 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 坚守本分,支持地方服务
虽然从2008年开始海珠区教育局对所属学校实行了‚零帐户‛管理,但学校仍然坚持与广州电大海珠区分校协作开展社会培训,由学校无偿提供校舍、师资,海珠电大开拓培训项目、联系企业及社区生源,为海珠区内企事业单位干部职工的继续教育和社区居民的再就业
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:501 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务地方发展
[摘要]作为海珠区唯一的区属公办省级重点中职学校,学校扎根海珠区乃至广州市,按照‚规矩兜底,科研先行,激励护体,内涵发展‛基本思路,围绕‚就业‛双目标,以立德树人、以生为本,以党建、业务、管理、作风‚四位一体‛为抓手,以教学立校、科研强校、
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:680 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :同构精致的生活
[摘要]2022届建筑装饰2班毕业生在职三的时候,参与行业机构深圳共生同构设计机构主创设计师设计的200平雅奢大宅室内设计落地推广视频的拍摄。根据天气、现场的光影及其他所学的室内设计专业知识,同学通过镜头将,将设计师的设计理念•人生得意,须
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