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时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:396 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 学生管理制度化保证育人环境得到不断优化
[摘要]学生处始终坚持‚常规管理紧抓不放,常规教育常做常新‛的工作思路,以†学生服务手册‡(2021版)为执行标准,不断优化常规管理体系,创新工作方法,作风务实,团结协作,切实提升了常规管理效能。面对2022年4月份出现新冠疫情,学生处以不
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:468 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 质量保证体系建设 教学管理规范化保证教学质量逐步提高
[摘要]学校根据有关法律法规,教育部及省、市有关文件精神,结合各专业的实际情况,建设、完善各项教学质量保证体系,以人为本、健全体系、改革创新、注重质量、提高效率,以保证教学计划的实施及人才培养目标的实现。积极引进现代管理理念,不断调整教学管
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:391 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 学校治理 学校治理规范化、制度化
[摘要]广州市海珠工艺美术职业学校是海珠区教育局直属的全日制公办省级重点中等职业学校。海珠区政府、区教育局重视职业教育,在办学条件、师资配臵、招生、中职特教班等方面给予学校很多的指导和大力的支持,同时也给予学校充分的办学自主权。学校是广东省
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:494 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 地方政策落实情况
[摘要]坚持党对依法办学和依法治校的全面领导,持续强化党要管党,全面从严治党,深入推进党员先锋模范建设,切实履行好管党治党主体责任,夯实学校党的领导和党的建设。全面负责学校围绕省重实地评估专家组的反馈意见进一步改革创新,争取海珠区财政加大投
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:341 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 国家政策落实
[摘要]广州市海珠工艺美术职业学校深入学习贯彻全国职业教育大会精神,以立德树人为根本,以产教融合为路径,以改革创新为抓手,着力推动学校高质量发展,不断增强对区域经济社会发展的适应性、支撑力和贡献度。学校党总支书记在全校政治学习时间举行多次讲
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:486 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 具有浓厚办学特色的服务
[摘要]4.6.1依托工美丏业特色,发展特教职业教育学校根据自身优势,服务社会。依托工艺美术的办学特色,为打通心智残疾特殊学生学一技之长的通道,早在2013年秋季已经根据教育局要求开设工艺品设计与制作特教启能班。学校作为能独立成班的广州市为
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:543 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 具有地域特色的服务
[摘要]注重文化传承,通过建立多个传统文化工作室、文化与课程融合等方式,开展传统技艺的研究和创作,促进传统文化与艺术设计的结合,体现学校工艺美术办学特色。为广州文创产业发展贡献力量。老师指导学生把陶艺与台灯相结合,创作出‚冬日暖阳‛系列陶灯
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:575 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务地方社区
[摘要]近年来,学校一直以来致力于打造海珠区乃至广州市以工艺美术为特色的综合职业学校,学校加强统筹协调,创新思路举措,以工艺美术为基调紧抓学生的艺术设计能力,积极打造鲜明的志愿服务品牌项目。案例4-5:以己之长,为民办事--工美特色劣力社区
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:618 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :跟岗学习促成长教育帮扶谱新篇
[摘要]1、学思践悟、历练成长、团旗飘扬在海珠区教育局的协助下,贵定职校的团委副书记到校进行团委跟岗锻炼。3、深入课堂企业一线,交流研讨赋能成长根据海珠工美职校与瓮安职校共同制定的†关于协作帮扶示范校工作的实施方案‡,海珠工美职校将协助瓮安
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:536 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务乡村振兴
[摘要]贵州瓮安县、贵定县和广东大埔县是近几年学校的点对点帮扶区域,学校在内涵建设、专业建设、队伍建设等方面毫不保留精心帮扶,接收贵州和大埔相关职校校级干部和几个批次的骨干教师到校跟岗学习,指导专业建设、实训教学,取得了很大成效。为把教育协
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:488 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :共建共享携手前行
[摘要]——广州市海珠工艺美术职业学校与广州美术学院教育学院共建“教师教育实践基地”2021年11月,广州市海珠工艺美术职业学校与广州美术学院教育学院签署合作协议,共建‚教师教育实践基地‛。广州美术教育学院创建于1981年(原美术师范系),
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:519 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 坚守本分,支持地方服务
虽然从2008年开始海珠区教育局对所属学校实行了‚零帐户‛管理,但学校仍然坚持与广州电大海珠区分校协作开展社会培训,由学校无偿提供校舍、师资,海珠电大开拓培训项目、联系企业及社区生源,为海珠区内企事业单位干部职工的继续教育和社区居民的再就业
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:498 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务地方发展
[摘要]作为海珠区唯一的区属公办省级重点中职学校,学校扎根海珠区乃至广州市,按照‚规矩兜底,科研先行,激励护体,内涵发展‛基本思路,围绕‚就业‛双目标,以立德树人、以生为本,以党建、业务、管理、作风‚四位一体‛为抓手,以教学立校、科研强校、
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:678 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :同构精致的生活
[摘要]2022届建筑装饰2班毕业生在职三的时候,参与行业机构深圳共生同构设计机构主创设计师设计的200平雅奢大宅室内设计落地推广视频的拍摄。根据天气、现场的光影及其他所学的室内设计专业知识,同学通过镜头将,将设计师的设计理念•人生得意,须
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:541 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 对行业人才贡献
[摘要]在2022届毕业生中有123人就业。其中117人留在广东省就业,服务广东经济,占就业人数的96%。可见,中小型、民营企业是学校毕业生就业的主体。[正文]学校主动对接区域经济发展,技术技能人才的有效供给。在2022届毕业生中有123人
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:333 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 服务行业企业
为全面贯彻与对标†国家职业教育改革实施方案‡†广东省人民政府关于培育发展战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的意见‡等重要政策文件精神,进一步优化和完善科研与技术服务、成果转化的、激励机制,实现产、教、科深度融合,学校高度重视教育教学改革
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:501 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 校企双元育人 融合产教合作,拓展教学实力
[摘要]学校一直重视校企双元育人,与行业保持紧密联系,每年在维护好原有的基础上不断拓展新的,建立可靠的长期校外实习、实训基地。建立就业基地,每年提供多名毕业生实习、就业岗位;企业专家参与学校人才培养方案修订、课程改革及教辅资料的编写。视觉传
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:315 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 师资队伍建设
学校重视师资队伍建设,坚持增强定力、释放合力、培植动力、激发活力、提高能力‚五力并进‛,严守标准、创新机制、营造氛围,建设新时代一流师资队伍,打造优质省级重点中等职业学校。
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:336 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 数字化教学资源建设
[摘要]借助信息技术应用能力提升工程2.0的培训学习,把信息化资源充分运用到课堂教学过程及课前课后的拓展延伸,让课堂变得更生动、有用、有效,提高课堂效率,进而推进教学高质量发展。近几年,新冠疫情不断冲击正常教学秩序,但停课不停学,线下教学转
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:496 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 在教学通中“升级”教材
充分利用学校各类教科研课题机会,开发新形态教材。在课堂教学中,学校各个专业聚焦以完整工作过程在教学中的融通,编写了模块化教材、开发活页式或工作手册。专业系借助学习通、云班课建立特色教材等形式的教学资源,包括动画、视频、虚拟仿真软件。
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:422 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 教材建设质量 规范教材管理,严审教材编制
[摘要]教学用书是贯彻国家教育思想,学校开展教学的主要手段,是提高学校教学质量的重要保证和前提。教材建设是学校教学基本建设的重要组成部分,教材质量的好坏会直接影响到教学质量和人才培养的质量。2021学年,学校更是修改更新了†广州市海珠工艺美
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:505 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :融合创新,引领发展
[摘要]2020学年,学校获得了广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校的称号。最后,学校的作品在众多参赛作品中脱颖而出,获得了2个冠军,1个亚军的佳绩。其中老师获得A9学生信息道德培养微能力点冠军,老师获得B1技术支持的测验与
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:279 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 信息化教学改革,提升信息化教学水平
[摘要]当前,现代教育的发展已经与信息技术密不可分,学校信息化、智慧化已经成为学校发展的必然趋势。为深入贯彻落实†全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见‡,深化‚三教‛改革,打造信息化教师队伍,2020学年学校成功申报为广州市中
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:536 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 教学方法改革 校本提升教学法运用,在教学实践中“激活”教法
[摘要]为提升人才培养质量,以技能竞赛(企业项目)为引领,将人才培养与技能竞赛(企业工作岗位)衔接,实现学生“课程教学—技能竞赛(企业项目)”的融通培养,将竞赛项目(企业项目)融入人才培养方案、竞赛内容(企业项目)融入课程教学内容、竞赛评价
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:521 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :校企共融提质培优
[摘要]学校深入贯彻学习教育部下发的†职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)‡,坚持‚育人为本,质量为先‛的原则。深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,健全德技并修育人机制,完善多元共治的质量保证机制,推进学校教育高质量
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:556 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 推进产教深度融合,铸造紧扣行业课程
[摘要]构建实践导向、项目引领、课程融合的课程实施方案。一方面,组建教学团队设计跨领域的教学实践项目,以学生实践能力培养为目标,融合专业核心课程与技能方向课程的学习任务,开展跨班、跨年级、跨课程、跨领域的教学实施,提高学生动手实践能力和综合
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:494 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 课程建设质量
[摘要]学校聚焦提高人才培养质量,落实国家人才培养框架体例,国家教学标准要求,坚持突出分类培养,确保公共基础课开齐开足,专业核心课重点突出,专业选修课设臵特色鲜明。加强自我诊断与改进,不断加大课程综合改革力度,课程建设取得突破。双方就课程体
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:402 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之-案例 - :强化技能知行合一
[摘要]为了落实中等职业技术学校产教融合,推动建筑装饰专业学生技能的发展及校外实践,以及为学生提供专业实践的平台,学校建筑装饰系与海珠合生生活天地于2021年11月联合策划了一场以‚魅力岭南,炫彩广州‛为主题的墙绘创作活动,墙绘地点为广州地
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:320 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 技能大赛
每年的省市技能竞赛,学校各教研组收到竞赛方案后,马上积极投入到选拔选手、组织报名、辅导学生、心理疏导、带赛等等系列工作中,从技能指导到后勤全方位给予学生无微不至的关怀,学生把自身的优势和专业技能充分结合,在赛场上尽情挥洒,为校争光。2022
时间:1年前 (2023/06/19) / 阅读:468 / 评论:0
广州市海珠工艺美术职业学校-2023质量报告-之- 创新创业
[摘要]鉴于学生的年龄与社会发展趋势、家长意愿,大部分学生还是希望,因此学校努力探索工匠精神培养与职业教育的融合,以此推动创新创业教育改革工作,加强工匠精神和劳模精神的培育。激发学生的创新创业激情。通过让同学们了解SYB课程,全面提升创业意
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